2021年1月7日下午🧘🏻‍♀️，制药工程系在综合楼6楼会议室组织召开了“如何实现课程思政与思政课程同向同行”座谈会‼️，出席会议的有：苏兰宜副校长、江丽芸主任、万华根主任、唐英玲🙋🏽‍♀️、系部教师袁建华👮🏻‍♂️、徐桃枝🍮、姚金龙、金志平🤎、宋伟😹、陈晓林💂🏼‍♀️😩、赵美连、何颖🕺🏼、金志平及系部全体长期外聘教师和实习生。会议由万华根主任主持，会议开始万华根主任针对本次座谈会指出，所有课堂都有育人功能，教育既是国之大计☃️，又是党之大计🧙🏽，教育的本质是立德树人，因此所有课程应与思政同向同行。接着万主任提出让各位教师谈谈自己对思政的认识👨🏼‍💼🧚🏻‍♀️。
     徐桃枝提出#️⃣，药品是特殊商品，应该给学生树立责任感，认真做好药品把GMP融入专业课程🛀🏻。袁建华谈到，思政课堂应该是多元性，应该在融入人才培养方案🕊。培养出三位一体（即知识▪️🍲、情感、能力）的优秀学生。唐英玲指出，思政教育应该从实际出发，要培养具有责任心，心理健全，并有创新能力的学生。宋伟建议到🕺🏿🫄🏿，思政可以通过案例引导，切入合适的案例进行教学🗝。罗小玉认为⇨，教书与育人不能分割，要培养学生学习能力，育人应无所不在。陈晓林倡议，作为教师，应该爱岗敬业🌇，不输入消极理念🤳🏿，要培养学生拥有一颗感恩的心🛼。
    最后苏兰宜副校长针对本次“如何实现课程思政与思政课程同向同行”会议🏌️‍♂️，提出了深层次的理解🏄🏽，首先应该打破几个误区👼🏿：1.课程思政与思政课程是不同的概念，不能简单的同义转换🙍‍♂️。2.不能把课程思政简单的思想嵌入。3.不能过多消减👧🦵🏻。4.课程思政应该要融入整个教学。并结合教育本质对大家提出几点建议🧑🏿‍🏭👦🏻：1.教育应该树立起整体性框架。2.人才培养方案应该融入思政。3.要打造教师团队🧑🏼‍✈️，系统梳理思政元素𓀜，知识点与思政元素应相融合，多了解学生需求点。