针对近期各课程管理员在检查教案过程中发现的诸多问题,2016年9月13日中午13👾:00整,中药系在中药鉴定一体化工作站二504-2开展以“集体备课-教案的规范”为主题的教研活动🙆🏻♀️,借此达到规范教案编写的目的。 首先由主持人介绍活动背景、目的及意义;然后课程管理员以三份教案为案例,讨论教案中存在的问题🛩,并让教师现场交换教案,进行研究交流;最后课程管理员提出教案的规范以及要求⛰。教研活动的过程中,现场教师积极讨论,互相交流,发现问题🫷🏼,寻找不足,取长补短👩🏿🏭,并最后共同推选出两份较好的教案。以推选出的两份教案为出发点🤸🏽♂️,课程管理员提出更为详尽的教案规范⛹🏻♀️:教学目标应分为知识目标、技能目标、情感目标三个维度🚿;教学重难点应分点叙述;教学过程设计应有导入👨🏿🏫、任务实施等方面,并且对各个环节时间进行科学把控🚞;教学设计应考虑如何突破重点🧗🏼♀️、攻克难点等等🉑。 通过此次教研活动,各位教师纷纷表示对教案的编写思路更加清晰明了,目标更加明确🙎,同时也承诺将按照此次活动中提出的教案规范来完善自己的教案🤵🏿♀️,让自身的备课更加科学合理🧍🏻♂️、教学更加得心应手、让学生受益终身.
文字提供:方友 图片提供:何宏明
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