2016年5月5日中午13：00💇🏻，中药系在实验楼504-2举行主题为“如何让备课更具实用性”集体备课的教研活动。与会人员有中药系课程管理员、教学秘书及部分中药系教师。
      首先由主持人方友简要介绍此次活动主题及目的🤹🏽‍♂️，并针对教师在备课时出现的教学目标不清晰🥔、重难点难以突破🏄🏿‍♀️、教学设计思路混乱、教学反思不到位等问题进行说明，强调此次教研活动的重要意义。此次教研活动就中药专业核心课程《方剂学》的备课进行展示、讨论。邓小芳老师依托所授课程，强调备课过程中首先了解学生，抓住学生兴趣点🧑🏼‍🏫，然后再进行教学设计🥋。同时提出学生专业基础不够扎实，学生兴趣不高等问题；阿布来提老师就本课程教学过程设计进行探讨，并强调备课要着力于教法与学法的融合，让学生理解性记忆。与会老师纷纷就前面两位老师的展示以及提出的问题发表自己的见解◽️。在讨论的过程中，智慧的碰撞催生出一些新颖有效的教学设计思路，进而能防止备课与实际授课偏离太大，让备课更具实用性。
      主持人对此次活动作最后总结，并强调在理论课备课时🏌️‍♀️，要重视教学过程的设计以及教学反思，并希望今后的教研活动能有更多的教师参与，让更多教师受益！
      通过此次活动🐸，不仅让教师明白教学过程设计的重要性🙉，备课更加得心应手，还达成不少共识，如兴趣是最好的老师、同样的教学方法可以用到不同的课程教学中区等等。大家纷纷表示在此次活动中受益良多☔️，会在今后的工作中付诸实践🧑🏻‍✈️，潜心研究，努力使我们的教学水平上一个新台阶！

文字提供：方友  图片提供：梁芳