我校开展教学工作诊断与改进专题培训
发布时间：2019-11-16发文部门：江西省医药学校
作者⛹🏻♂️🔇：肖海群点击🙀：
2019年11月14日下午👐，我校教学工作诊断与改进专题培训在学术交流中心举行🧺，培训邀请了盐步职业技术学校副校长华群青莅主讲。校党委副书记石磊、纪委书记石磊🧺、党委委员🤟🏿👷🏿、副校长林勇、苏兰宜🤷🏽♀️、吴群峰出席了培训会🚴🏼♂️，全体教师、班主任共200余人参加了培训⬛️，培训由质量管理办公室高丽丽主持。
专题培训开始前，苏校发表讲话🎹。诊改工作是各个部门一点一滴工作的积累才形成的规划制度体系的雏形⚾️。质量保证体系框架的形成💇🏽♀️，工作计划、工作职责、专项标准😖、各诊断点检测数据逐步清晰❔。学校专业课程、教师的诊改平台的初步建立的局面，这是离不开各部门的辛勤付出。同时也希望在各项工作中的质量意识、工作标准🧑🏽💻🏐、八字螺旋和后期化建设信息平台的实施应用能够加快脚步✍️。诊改是自我革命的工作🧑🏿🎨，需要全体教职工全方位的参与🥳🥄，希望大家众志成城提升学校教学质量而努力👩❤️💋👩。
华群青老师从五个方面讲解了教学工作的诊断与改进。第一个方面是全员理念先行🍈，筑牢思想根基🧣🙅🏼♂️。诊改专题的培训吸取专家的引领🫀，带动全员的学习。面对自生的问题，找出问题的导向制定出适合本身的诊改方法 🧼。进行专题培训、师德培训、业务能力培训、质量管理理念学习各面的学习引领🛀🏿，激发动力。第二个方面是从突出问题导向🫄🏿，解决关键问题入手。主要是从编制方案，阶梯推进🧓🏿；抓重难点👴🏻，精准发力🌽；搭建平台，支持诊改；建立制度👩🏻，常态运行这四个环节形成主体靶向。第三个方面是坚持目标引领，层层同频共振🧩。应从学校层面做有相应的对照做计划，做好支持服务；专业层面做实内涵建设；教师层面自我进行标准化的制定与自我检测，强化自主意识🔗𓀑；学生层面的探索🧑🏿🦳，让同学们学会生涯的自主规划。第四个方面是诊改不断深入，建设成效突显。取其精华，去其糟粕🍵。引入其他学校的制度管理优点再结合本校自身的情况，从无到有，建立基础。再从有到优🫳🏿，给其他的学校当示范引领。成为了引领也不应该止步不前，更应当建立螺旋，自主上升🫴🏿。第五个方面凝心聚力前行，承梦再续新篇❤️。坚持党的领导🎱，与“不忘初心、牢记使命”主题教育”相结合。完善岗位标准，建立内部质量保证体系。增强学校吸引力，提高个反方面的满意度🧴，以规范的管理🦻，质量的提升严格要求。建立信息化平台😅，优化各层面观测点🏇🏽。
通过本次专题讲座学习🧤，全体教职员工都获益匪浅，对教学诊断与改进工作有了更系统的了解🍌，有利于加强学校管理，提高人才培养质量，也意味着我校今年的教学诊断与改进工作正式启动。
记者:王秋香👆🏿、刘满琳、肖海艳、沈可欣
摄像:刘辉🌤、吴丙◾️、阮扬帆
时间🤳：2019.11.16
